Stoornis in de sociale omgang

Met de sociale stoornis wordt bedoelt dat het sociale contact verstoord wordt. Omgang met andere mensen vergt bepaalde sociale vaardigheden. Een kind met een autistisch brein beschikt niet over deze sociale vaardigheden. Met de sociale vaardigheden wordt bedoelt het afleiden van wat andere denken, voelen of weten. Ze zijn zo genoemd ‘blind’ voor bedoelingen, ideeën en gevoelens van anderen. Om toch andere enigszins te begrijpen hebben ze bepaalde sociale regels aangeleerd. Met deze sociale regels leren ze hoe ze met bepaalde situaties om moeten gaan.

De juf had de klas in groepjes verdeeld en ging bij een van die groepjes zitten. Ze stelde vragen aan de kinderen, zo ook aan Joerie, de jongen met autisme: ‘En Joerie, wat vind jij ervan?’ Joerie antwoordde niet op de vraag maar reageerde prompt: “Juf, ik heb mijn vinger toch niet opgestoken!’

Joeri heeft dus aangeleerd dat, voordat je mag praten in de klas, je eerst je vinger op moet steken, de beurt moet krijgen en dan pas mag gaan praten.  
Stoornis in de sociale omgang kan zich weer op vier verschillende manier uiten:

-     Afzijdige/inalerte type
-     Passieve type
-     Actief-maar-bizarre type
-     Stijf-formalistische/hoogdravende type